جوانب الضعف لدى المؤسسة التعليمية في مجال القياده والحوكمه :-

عدد المساهمات : 103 تاريخ التسجيل : 15/03/2008

تقرير عن جوانب القوة والضعف في مجال القياده والحوكمة كأحد المجالات الفرعية للقدرة المؤسسية

بعد الاطلاع على معايير الجودة في مجال القياده والحوكمة ودليل التقييم الذاتي الخاص بمؤسسات التعليم قبل الجامعي والخاص بمدرسة سخا الإعدادية للبنين فقد تبين ما يلي :-

جوانب الضعف لدى المؤسسة التعليمية في مجال القياده والحوكمه :-

رقم الممارسه	جوانب الضعف
2-1-1-2	مدى مناسبه الوقت للمستفيدين عند تنفيذ برامج وانشطه الوحده
2-1-1-3	تتيح الموارد الماديه لتنفيذ برامج وانشطه الوحده
2-1-1-4	توفر الكوادر اللازمه لتنفيذ خطه الوحده
2-1-1-5	نسبه تنفيذ خطه وحده التدريب والجوده
2-1-1-7	توفر الحوافز لتشجيع العاملين بالوحده
2-1-1-8	توفر الحوافز لتشجيع المستفيدين على تطبيق نواتج التدريب
2-1-2-5	يشارك العاملون فى اجراء لاحلقات النقاشيه التى تدعم خطط التحسين
2-1-2-6	توفر حوافز لتشجيع العاملين على اجراء البحوث الاجرائيه و الحلقات الناقشيه
2-1-2-7	مدى استفاده المؤسسه من نتائج الابحاث الميدانيه والحلقات النقاشيه لتحسين الاداءات بالمدرسه
2-1-2-8	تسجل البحوث والحلقات ونتائجها على الموقع الالكترونى
2-1-3-7	تشكل فرق عمل كافيه لتنفيذ خطط التغير والتجديد التربوى
2-1-3-8	تحفز العاملين على المبادرات الابداعيه
2-1-3-9	نسبه تحقق نتائج تنفيذ خطط التغيير والتجديد التربوى فى نهايه الخطه
2-1-4-4	توفر اساليب تقويم الكترونيه لتقويم اداء المتعلمين
2-2-1-4	تضع نظام للحوافز للمتعلمين المتميزين فى استخدام العليم الذاتى