نقاط القوه للمنهج المدرسى

عدد المساهمات : 103 تاريخ التسجيل : 15/03/2008

تقرير التقييم الذاتى لمجال
المنهج المدرسى

بعد الاجتماع بأعضاء الفريق وشرح معايير المنهج المدرسى وعمل استبيان التقييم الذاتى لمجال المنهج المدرسى لجميع فئات العملية التعليمية من معلمين وطلاب وإدارة المدرسة

وتم التوصل لنقاط القوة التالية:-

رقم الممارسه	جوانب القوة
8-1-1-2	يستخدم المعلم الأنشطة الإثرائية لتحسين أداء المتعلمين
8-1-2-1	تتسق الممارسات التعليمية بالمدرسة مع أهداف المنهج
8-1-2-2	يرتبط تناول المنهج بالمشكلات الحياتية الآنية
8-1-2-4	يتضمن تناول المنهج تقديم مقترحات للحلول الممكنة للمشكلات المعاصرة
8-1-3-2	يستخدم موضوعات المنهج لتنمية مهارات التعلم التعاونى
8-1-3-3	يستخدم المنهج لتنمية المهارات الحياتية للمتعلمين
8-1-3-5	تساعد المناهج على تنمية مهارات التقويم الذاتى للطلاب
8-1-4-1	نشر ثقافة الحفاظ على البيئة واستخدام الموارد المتاحة
8-1-4-2	استخدام المواد الخام المتوفرة بالبيئة المحلية فى تنفيذ أنشطة المنهج
8-1-4-3	استخدام المواد قليلة التكلفة فى تنفيذ أنشطة المنهج
8-1-4-4	استخدام المعامل والوسائط التكنولوجية المتوفرة
8-2-1-3	يخصص فى الجدول الدراسى فترات كافية لتنفيذ الأنشطة
8-2-1-4	تتنوع الأنشطة الصفية لكى تراعى الفروق الفردية
8-2-1-5	تتنوع الأنشطة اللاصفية لكى تراعى الفروق الفردية
8-2-1-6	تتناسب الأنشطة الصفية مع المراحل العمرية
8-2-1-7	تتناسب الأنشطة اللاصفية مع المراحل العمرية
8-2-1-8	تلبى الأنشطة اللاصفية احتياجات المتعلمين ورغباتهم
8-2-2-2	تساعد الأنشطة الصفية على تحقيق اهداف المنهج
8-2-2-4	تساعد الأنشطة الصفية واللاصفية على تنمية المهارات المعرفية والمهارية والوجدانية
8-2-2-6	تساعد الأنشطة اللاصفية على تنمية المهارات الحياتية
8-2-2-7	تساعد الأنشطة اللاصفية على ترسيخ قيم وعادات ينشدها المجتمع
8-2-3-4	تشجع المؤسسة على دعم المجتمع المحلى لتنفيذ الأنشطة اللاصفية
8-2-3-11	تحرص المؤسسة على تبادل الخبرات مع المؤسسات التربوية الأخرى
8-2-4-4	تشترك المؤسسة فى المسابقات التربوية المحلية
8 -2-4-6	توجه المؤسسة العاملين إلى تبادل الخبرات مع الأفراد من خلال شبكة الإنترنت